[0:00:00] 2 день после обеда
[0:01:09] У вас будут еще вопросы относительно того, о чем мы утром говорили?
[0:01:20] Относительно нашего создания и энергетической модификации? Об их отношении между с нашим внешним энергетическим телом ?
[0:01:32] Вопрос: В системе, во время нашего создания две стороны добавляют в нас свои части сильные, а также и слабые?
[0:01:42] Да.
[0:01:45] - Слабости нам даются лишь те, которые мы можем усвоить или эти стороны дают все слабости , а потом натура сама разбирается что слабое, а что сильное?
[0:01:53] Две стороны дают нам все части, слабые и сильные, которые они хотят передать по генетическом пути.
[0:02:03] По генетическому пути приходят все изменения или слабости, или сильные черты, которые являются особенными для натуры отца и матери.
[0:02:15] Но, от этой коллизии и от энергии развития этого эмбриона зависит которую часть он хочет активизировать и реализовать, и которая часть остается в стадии зародыша.
[0:02:31] Всю нашу жизнь, мы можем носить некие слабости наших родителей не реализовав их.
[0:02:37] Или, вдруг, некая жизненная ситуация добавляет нам похожей или провокационной энергии и информации, работающей как катализатор,
[0:02:47] тогда мы начинаем чувствовать, что что-то новое в нас формируется.
[0:02:53] Внутри каждого из нас есть нераскрытая, спрятанная информация.
[0:03:00] - Это тоже, что вы вчера о плазме говорили : она имеет возможность затронуть скрытые вещи ...
[0:03:06] Да. Это похоже. Особенно, эти скрытые части, они хорошо сохраняются в плазме, в разных ее частях находится огромное информационное богатство, которое мы можем реализовать.
[0:03:23] Вопрос: Существует ли упражнение, чтобы активизировать это волшебное кольцо?
[0:03:34] Сегодня утром мы пытались это сделать.
[0:03:38] Утренние упражнения, с вниманием на уровне головы, живота.. Вспомните движения когда мы вытягивали энергию с головы и живота,
[0:03:53] когда мы толкали нашу активизацию, чтобы соединить эти две части и выйти на уровень грудной клетки,
[0:04:02] существует множество других движений, которые вы можете использовать за тем же принципом.
[0:04:09] Если есть проход энергии, который усиливает поток через диафрагму вверх или вниз, когда энергия смешивается, тогда вы можете хорошо активизировать этот пояс.
[0:04:26] Даже когда мы активизируем быстротечный канал, зону СиШенСун и зону ХуейИнь , начинаем втягивать энергию сверху вниз , пояс тоже активизируется, но с информационным преимуществом.
[0:04:41] А если мы втягиваем в быстротечный канал энергию снизу фонтаном вверх - мы тоже активизируем пояс.
[0:04:55] И каждый раз , когда мы пропускаем энергию через тело, вверх или вниз, на уровне грудной клетки и диафрагмы, появляется много возможностей
[0:05:19] спонтанно вывести энергию в коконы именно в этой зоне, которая начинает расширятся и выбрасывать сигналы вовне, которые мы вырабатываем внутри.
[0:05:33] То есть, все , что мы внутри делаем, они резонируют увеличивающимся эхо и распространяются из нас все дальше, в наше внешнее пространство.
[0:05:47] - А можно просто накопить внутри энергию и толкнуть ее в этом направлении?

[0:05:52] Конечно, мы можем просто излучать эту силу все дальше и дальше , а потом втянуть ее, чтобы хорошо усилить внутреннюю часть.

[0:06:11] Все упражнения, концентрирующие наше внимание в этой части, они очень полезны.
[0:06:19] Я еще не объяснял вам очень важную вещь, которая может облегчить вашу работу,
[0:06:24] если хотите, то через 10 минут вы можете ее узнать.
[0:06:29] Вопрос: Иногда мы говорим об утере энергии, но если посмотреть на коконы, то энергия проходит в другие коконы ...Когда мы слабы - говорим не хватает энергии, но на самом деле ее хватает..
[0:06:55] Да, иногда энергетическая сила перемещается в ту часть, которая требует больше энергии, больше нашего внимания.
[0:07:02] Но иногда, мы можем действительно терять энергию.
[0:07:05] Наша энергия может выйти вовне, например, и потом опуститься из нашего тела , потому что там она бесполезна и вовне нас и внутри.
[0:07:19] Или из-за какого-то энерго-информационного действия, мы выбросили энергию из тела.
[0:07:27] Выбросили безвозвратно.
[0:07:37] - А куда? В землю?
[0:07:39] Не только в землю,
[0:07:44] когда ты общаешься с кем-то, имеет место энерго-информационное действие, есть два человека, две структуры, хорошо развитые, есть обмен на различных уровнях.
[0:07:57] И если эта дискуссия приятна - это хорошо, есть обмен и уважение энерго-информационного обмена.
[0:08:08] Но во время скандалов, особенно семейных, в жестких коллизиях,
[0:08:15] в конфликтах, очень часто один из двух бьется. Один человек может оказаться слабее энергетически. В таком случае, челок по-сильнее забирает энергию.
[0:08:34] А слабый человек окажется еще больше истощенным.
[0:08:39] И это касается не только людей. Мы наблюдаем такое в природе, в структурах..
[0:08:45] Все энергетические и информационные особи, они способны на то, чтобы вдохнуть энергию, силу в кого-то, в какую-то структуру, или втянуть ее в противоположном направлении.
[0:09:03] Каждый из нас способен на это тоже.
[0:09:08] вопрос: несознательно...
[0:09:12] Да, очень часто, это несознательно мы делаем.

[0:09:13] - я знаю человека , который потерял много сил, но потом вдруг уснув, приобрел их снова.
[0:09:24] Это правда, если натура работает подсознательно, то работа будет намного сильней и эффективней.
[0:09:32] Это намного сложней сделать сознательно.
[0:09:35] Для этого мы должны уметь работать со всеми механизмами на уровне сознательном и ими управлять.
[0:09:40] На это нужно много времени
[0:09:45] и этот человек должен быть способен на такую работу.
[0:09:48] Вопрос: Можно ли использовать Ба Гуа Бессмертного, укрощающего дракона, которая работает с психологической системой, где мы используем Лао Гонг?
[0:10:03] Мы можем использовать все упражнения, если ты уже знаешь этот принцип.
[0:10:08] Во всех движениях ты можешь добавлять концентрацию внимания, например, на лопатках,
[0:10:15] или на других частях грудной клетки, выбрасывая энергию.
[0:10:19] Подходят все упражнения.
[0:10:28] У нас уже есть основа и почти во всех упражнениях мы можем найти отношение к ней.
[0:10:38] Те связи, который дадут возможность немного уточнить внимание и усилить процесс активизации.
[0:10:50] Вопрос: Как возникает напряжение в этой зоне?
[0:10:56] Оно возникает именно от сильной работы и напряжений в коконах.
[0:11:03] Вопрос: Какое состояние этого пояса вдали от нас, если он напряжен уже возле тела? Вдали, он более расслаблен?
[0:11:15] Нет, сильное напряжение может сохраняться на любой дистанции.
[0:11:20] Посмотрите на эту схему,
[0:11:27] во всех ее частях есть возможность напряжений и даже блоков.
[0:11:34] Иногда наши коконы или эта структура энерго-информационного обмена
[0:11:41] могут быть повреждены из-за стрессов, напряжений или догм.
[0:11:46] Как пример: если у нас есть догмы,
[0:11:52] принципы, которые мы не можем превзойти ,
[0:11:58] сознательные или подсознательные принципы,
[0:12:01] "это должно быть так и все" -
[0:12:03] это значит, что на определенном уровне нашего тела,
[0:12:08] внутреннего или внешнего существует настоящее препятствие, блок.
[0:12:12] И если мы пытаемся пройти через этот блок,
[0:12:16] это как мы случалось с Жэромом,
[0:12:24] два-три раза он пытался превозмочь себя и проглотить устрицу.
[0:12:29] Он старался, для него это была отличная работа и очень сильная .
[0:12:39] Работа с освобождением , с гибкостью натуры против его догм.
[0:12:46] Как Катрин, вчера мы с ней работали и я знаю, что для нее это невозможно,
[0:12:58] но я вчера пытался спровоцировать, толкнуть ее натуру на решение позитивное,
[0:13:09] которое могло бы повлиять на ее панцирь.
[0:13:20] С самого детства она бунтовала и создала этот сознательный бунт.
[0:13:28] Но он был сначала несознательным, что и создало ее сильный панцирь.
[0:13:37] Она старается с этим работать

[0:13:41] постоянно.
[0:13:43] У каждого из нас есть что-то похожее,
[0:13:47] что мешает , повреждает отношения между разными энерго-информационными частями .
[0:13:53] В идеале, мы можем иметь некие запреты, принципы, которые помешали бы нам полностью освободиться,
[0:14:06] но мы должны понять, что все изменения возможны если мы воспринимаем жизнь, как игру. Мы играем.
[0:14:18] И если перед нами помеха, созданная даже нами самими,
[0:14:22] это становится интересным наблюдать за собой, сможешь ли сделать шаг или нет.
[0:14:26] Мы пытаемся, это тяжело, трудно, но вдруг это возможно.
[0:14:33] Анализируем, что это дает для нас? Внутри или вовне.
[0:14:36] В эти моменты - мы творческие и мы внимательны к себе.
[0:14:43] Если наше внимание работает как игра, смотря на это все как на попытки, а не как на обязательства,
[0:14:49] тогда наш информационный центр сильно связывается с энергетическим центром,
[0:14:55] он ищет изменений в глобальности нашей натуры.
[0:15:04] Вот почему, когда есть принцип воспитания детей через игры,
[0:15:13] в Японии, до 5 лет детям позволяют делать все и если родители мудры -
[0:15:25] они задействуют все аспекты жизни, даже самые жесткие, и учат их проходить, как игру.
[0:15:32] Но после 5 лет, они отрезают эту игривую особенность,
[0:15:36] они приходят в реальность, в самую жесткую реальность.
[0:15:41] Этот переход, может быть я ошибаюсь, но я думаю, что он не совсем подготовлен социально,
[0:15:53] он не ассимилирован.
[0:15:57] В таком случае, эти дети становятся все жестче.
[0:16:03] Сначала с ними играли, на свободе, их творчество было свободно,
[0:16:08] но вдруг появляются только преграды.
[0:16:12] Это ранит.
[0:16:13] - Это как для нас переход с садика в школу.
[0:16:18] Да, это так же. Эти примеры мы находим везде.
[0:16:24] Наше энергетическое воспитание должно заканчиваться на 18-21 году.
[0:16:34] В этот момент открываются ментальные коконы.
[0:16:40] Если они открываются и мы на этот момент еще свободны, тогда глобальность всех общих коконов
[0:16:51] находятся в идеальной общности.
[0:16:53] Если мы преграждаем этому раньше, или мы не нашли способа справится с этим ребенком, с этим развивающимся организмом,
[0:17:02] который ищет свое развитие в этом мире, будучи не адаптированным,
[0:17:09] это значит мы не внимательны к нему настолько, насколько просит его натура.
 

[0:17:19] Есть много шансов, что этот человек будет все время в догмах, в правилах, в боли и страданиях,
[0:17:30] или же будет бунтовать с окружением, сознательно или подсознательно.
[0:17:36] Вопрос: Можно ли этого избежать? Человек подсознательно реагирует на ситуации жизни и создает себе догмы, принципы , но свои собственные.
[0:18:14]Да, наша судьба нам предлагает различные испытания,
[0:18:26] нельзя сказать, что их создал кто-то, наша жизнь их создает.
[0:18:31] Структуры ставят перед нами множество загадок и сложных ситуаций ..
[0:18:42] - То есть с этим нужно жить играя?
[0:18:44] Да, играть, изменять . Но иногда это тоже может нас зажать и добавить напряжения.
[0:18:52] В таких случаях, механизм здесь представленный открывает нам возможность развития. Даже сейчас.
[0:19:06] Вы можете начать эту работу и попробовать провести с вами самими этот эксперимент.
[0:19:12]Вопрос: - Что значит "информационно"?
[0:19:21] Ты что, еще не читала черную книжечку?
[0:19:28] Там есть раздел "Информация". Прочитаешь два первых абзаца и поймешь.
[0:19:47] Вопрос: по поводу активизации коконов этим утром, второго и пятого,
[0:19:58] активизация пятого провоцирует не такие уж легкие ощущения по сравнению со вторым ..?
[0:20:03] Это догмы говорят ..
[0:20:06] На примере гомеопатии: потенция посильнее - касается наших удаленных коконов
[0:20:35] и чем дальше эффект - тем сильнее мы будем чувствовать результат.
[0:20:40] В каждом коконе возможно найти травмы или блоки,
[0:20:49] и если на примере пятого кокона, психологического, связанного более с нашим детством,
[0:20:58] с нашим переходом из детства в подростковый период, когда открывается пятый кокон,
[0:21:04] и если мы с ним поработать - мы можем специально активизировать блоки , чтобы их смягчить, прочистить ,

[0:21:15] тогда это может создать целые кризисы.
[0:21:18] Во всех коконах мы можем получить эмоциональные взрывы, ментальные,
[0:21:23] физические. Это не завит от дистанции.
[0:21:28] Вопрос: Вы говорите об области лопаток, но я помню мы недавно говорили, что лопатки хранят специфическую личную информацию.
[0:21:41] Да, это правда. Информацию нашей натуры, нашего прошлого, нашего будущего, всех жизней.
[0:21:49] Я думаю, что в разных частях тела есть концентрация информации.
[0:21:56] Везде, с разной насыщенностью, но она распределена.
[0:22:01] Наше физическое тело - это информация, утратившая свою энергетическую мобильность.
[0:22:10] Кристализированная информация.
[0:22:14] - Но как это активизировать? Это как-то связано с душой?
[0:22:21] Нет, вы можете уже забыть эти ремарки про душу.
[0:22:30] Когда я вам говорил о двух частях, двух сферах,
[0:22:38] одна сфера - головы и грудной клетки - называется обитель души.
[0:22:44] А вторая сфера - это обитель натуры.

[0:22:49] Физической или животной.
[0:22:51] Поэтому существует информационная разница, но тем не менее - это наша глобальность.
[0:22:57] Эти термины помогают детализировать специфику.
[0:23:10] - Но как оживить эту информацию?
[0:23:15] На уровне лопаток? - Да.
[0:23:16] Мы уже много с этим работали. Ты спал что-ли?
[0:23:27] Мы посвятили этому прошлый год. Когда работали с шаманизмом.
[0:23:43] Пересмотри стажи предыдущие. Или книжку почитай.
[0:23:55] Понятно теперь? Можно продвигаться дальше?
[0:24:02] Продолжаем..
[0:24:15]
[0:24:41] Этот круг - наша вселенная. Абстрактная или персональная.
[0:25:34]
[0:26:19] Это все-еще наша вселенная..
[0:26:29]
[0:26:34] Две части круга мы можем разделить на такие части:
[0:26:59] микромир или микрокосмос
[0:27:16] и макро космос.
[0:27:30] Мы находимся во вселенной с разделением или деталями все более большими или все более меньшими, они нас окружают.
[0:27:48]
[0:27:59] Есть энергия ,
[0:28:16] информация,
[0:28:31] эмоции,
[0:28:43] чувства, заметьте два последних понятия разделены на двое.
[0:29:02] Потом, время,
[0:29:20] а здесь - обмен,
[0:29:30] физическое тело,
[0:29:57] а здесь - органы чувств.
[0:30:24] Эта схема дает возможность еще раз, после нашей дискуссии о влиянии мира на наше тело
[0:30:40] и о нашем влиянии на внешний мир.
[0:30:44] Подумайте, какая из наших частей будет самая сильная в этом влиянии.
[0:30:49] И самая ранимая.
[0:30:52] Эта схема все объясняет.
[0:30:56] Другие наши части размещены здесь - в микро и макро космосах.
[0:31:03] Но психологическая часть - она отличает людей от других частей мира, относит их в категорию.
[0:31:19] Должен сказать, что другие живые существа : деревья, животные , они тоже очень сильны психологически, но психологический уровень каждого вида
[0:31:32] находится на разных уровнях нашего мира.
[0:31:38] Вот почему, редко случается, когда мы можем соединить наш психологический мир с психологическим миров других видов.
[0:31:49] С деревьями, с животными .. Люди часто связаны в жизни с лошадьми, с собаками, с котами, с козами...
[0:32:09] С обезьянами, с рыбой..
[0:32:22] С попугаями? Да.
[0:32:24] Есть люди, обожающие насекомых.

[0:32:31] Но если проанализировать жизнь муравьев, есть много фильмов,
[0:32:46] они действительно очень умны, они чувствует многое, могут быть агрессивными или спокойными.
[0:32:53] У них богатый психологический уровень, но относится к другим свойствам психологической активизации.
[0:33:07] Все живые организмы - имеют похожее развитие: психологическое, физическое и ментальное, но люди, освобождены от постоянной войны видов за выживание.
[0:33:34] Поэтому мы живем в нашем мире,
[0:33:38] который тоже очень бурный, но отстранен от мира войн деревьев, лесов , от воин насекомых , животных.. даже войны Земли с другими планетами.
[0:33:57] Для каждого живого организма, эта схема характеризует их особенности.
[0:34:07] На этом уровне - мы наиболее ранимые и наиболее слабые.
[0:34:17] Мы не знаем, как их использовать. Существует много докторов, психологов, тех, кто исследует и пытается понять,
[0:34:32] как работает наша психология.
[0:34:34] Но это остается на рудиментарном уровне,
[0:34:38] на интуитивном.
[0:34:42] И каждый из них может что-то найти, но слишком много скрытого есть в других информационных областях для хорошего объяснения или влияния.
[0:34:57] Посмотрите, что в первую очередь, в микро космосе есть связи с энергией и временем. Именно здесь, мы можем лучше всего развить нашу натуру.
[0:35:18] Не на информационном уровне или обменном,
[0:35:23] но на уровне микро космоса.
[0:35:27] Здесь намного больше энергетических и временным возможностей.
[0:35:33] Но макро космос касается информационного богатства, информационного обмена
[0:35:46] видите, информация и обмен находятся на одном уровне.
[0:35:52] Обмен богаче для нас информационно чем энергетически.
[0:35:56] Посредине, это наше тело,
[0:36:04] и наши органы чувств, которые позволяют почувствовать все богатство частей, находящихся в стадии психологического развития нашей натуры.
[0:36:21] Энергия и информация этой схемы касаются только лишь психологического аспекта.
[0:36:29] Это не вся энергия и не вся информация.
[0:36:33] Это части посередине , в области диафрагмы , это части которые позволяют работать с этим чувствительным слоем в коконах
[0:36:50] и помогают втянуть или выбросить информационное богатство, окружающее нас.

[0:36:58] Если немного перевернуть эту схему в виде среза и соотнести со срезом нашего кольца на уровне диафрагмы, мы получим этот диск и его части.
[0:37:23]
[0:37:40] Верхняя часть это кольца находится на уровне перикарда?
[0:37:45] Нет, на уровне коронарных артерий.
[0:37:51] На нижнем лимите сердца.
[0:37:55] - А перикард внизу? Да.
[0:38:11] Органы чувств. Они у нас хорошо развиты.
[0:38:21] Но в тоже время, лимитированы на материальном уровне.
[0:38:26] Мы можем почувствовать все материальное. Концентрируя внимание.
[0:38:37] Органы чувств могут также быть сверх-чувствительны.
[0:38:47] Это превосходит лимиты физического осязания, материального.
[0:38:52]
[0:39:08]
[0:39:32] Вот почему, вместо шести органов чувств, мы должны искать тринадцать.
[0:39:43] Это священное число, которое не случайно используется в Библии.
[0:39:52] 12 апостолов и Иисус Христос.
[0:40:03] и не случайно это суеверие, что 13 - это плохое число.
[0:40:18] Это скорее значит, что священную цифру лучше не трогать.
[0:40:28] Это сделано, чтобы отвлечь внимание людей от объяснений и понимания чего-то важней, чем обычные дела земной жизни.
[0:40:47] 13 - это одна из самых важных цифр.

[0:41:00] Как к примеру, цифра... специально, для Жан Люка, который понимает в символике цифр..
[0:41:19] я думаю он поймет..
[0:41:37] - это бесконечность и единица..
[0:41:39]
[0:41:50] для меня это значит праздник в Бордо, 130 лет региона,
[0:42:11] уважаемый господин, не расскажете ли, как вы участвовали в праздниках?
[0:42:15] Было на что посмотреть.
[0:42:21] В этом году начались праздники региона Бордо и Шарант Маритим.
[0:42:35] Да, это наш регион, это святое .

[0:42:38]
[0:43:11] Из зала: Я слышала, что у человека определили 53 чувства..
[0:43:23] Конечно, мы найдем много органов чувств в человеке. Наука продолжает искать.
[0:43:34] Чем ближе мы к макро космосу тем глобальней рассматриваются органы чувств,
[0:43:45] но в микро космосе они все больше детализированы.
[0:43:48] На этом уровне, в микро космосе, у нас намного больше возможностей развить органы чувств.
[0:43:57] К счастью, с помощью энергии, энергетической работы, нашей концентрации во время энерго-работы - мы можем работать с самой уменьшенной частью внешнего мира
[0:44:18] и мы можем увеличивать эту часть до бесконечности, чувствовать величину, хорошо объяснять детали и хороши ими манипулировать.
[0:44:27] Но это немного другая работа..
[0:44:31] На примере этого рисунка хочу сказать, что он дает возможность увидеть, что эмоции и чувства, они могут быть или более информационными или более энергетическими.
[0:44:49] Энергетические - дают больше шансов, что это негативные эмоции, а информационные - позитивные.
[0:45:03] Также и с чувствами.
[0:45:05] Поэтому, когда мы будем говорить позже о кирпичах, они находятся на этом уровне, в этих двух частях.
[0:45:15] Они здесь разделяются.
[0:45:18]
[0:45:29] Не случайно, здесь разделяется уровень линией. Сверху - более позитивные, а снизу - негативные.
[0:45:51] Вопросы?
[0:45:53] - Все кирпичи, о которых мы утром говорили, они размещены в зоне чувств и эмоций.
[0:46:01] Да.
[0:46:03] Исследования в нашем теле лучше начинать с этого уровня,
[0:46:13] и на этом уровне мы можем открыть много особенностей разных зон и много связей между ними.
[0:46:22]
[0:46:27] Посмотрите, здесь есть противоположные части: макро космос противостоит микро космосу через наше тело.
Тело отделяет информацию от энергии.
[0:46:42] Время отделено от обмена нашим телом и нашими органами чувств.
[0:46:48] Все что посередине - это точка, в которой обмениваются все части. Или же где наблюдаются повышения напряжения,
[0:47:08] из-за несоответствия разных частей.
[0:47:12] На информационном уровне могут страдать органы чувств,
[0:47:19] а на энергетическом - может страдать физическое тело. Здесь могут реализоваться болезни.
[0:47:30]

[0:47:33] - 1881 это число касается только Бордо?
[0:47:40] Это чтобы Жан Люка подергать..
[0:48:13] несколько минут паузы