23-24 мая Париж, 1998

Энергетическая разминка .

  1. Активизируем ладони, поднимаем на уровень лица, притягиваем ладони по очереди к лицу, активизируем рот. Опускаем активность в пищевод, желудок, кишечник до мембраны промежности. Опуская ладони вниз до бёдер.
  2. Движение рук то же, поднимаем на уровень лица и активизируем нос, слизистую носа и опускаем активность в бронхи, лёгкие до мембраны диафрагмы. Опускаем руки вниз.
  3. Движения те же, но в процессе их выполнения, активизируем уши, как бы слушаем в раковину шум моря. Активизируем через уши спинной мозг. Объединяем активность ушей с почками. Опускаем руки.
  4.  Движения те же, но активизируем глаза, зрительные бугры и опускаем активность в сердце и перикард.
  5. Выполняем в наклоне различные движения с приливом крови в органы осязания.

 

В истории человечества и в истории некоторых отдельных личностей иногда случается выдающееся событие – приход Учителя. Он может принять различный облик: (Пророка, Вождя, Императора,  Мудреца, Отшельника, Мессии, Просветлённого или Бродяги).

  Чаще Учителя приходят к нам, как Учителя индивидуальные, призванные воспитать, причесать, отшлифовать какую-то необычную натуру, придав ей облик, желаемый высшей структуре.

  Намного реже появляются Учителя, призванные повернуть, изменить историю какой-либо нации, а иногда и всего человечества. Они дают Знание массам, стремясь достучаться во все сознания и найти отклик во всех сердцах – Учителя народов.

 Индия – очень населённая страна, и в тоже время она сохранила свои национальные признаки, качества. Подобный феномен наблюдается и в Китае, но жёлтая раса перемешалась очень сильно. В Индии только два раза вливалась другая раса (мы не имеем в виду небольшие расы 100 – 200 человек). Первый раз это было смешение с Шумерами и Персами. Это было с приходом культуры шумеров в Индию.

Второй раз в Индию пришли арки (арийцы). Как говорят легенды, арийцы пришли с Земли, которой сейчас нет. Это был материк на северном полюсе, там было тепло. От уральского хребта вверх был огромный материк. Когда произошло уничтожение этого материка, арийцы предприняли массовое переселение, подобно монгольскому нашествию.

Почти одновременно, произошла катастрофа, повлёкшая исчезновение Атлантиды. Произошла миграция атлантов, которые расселились в Египте и севере Африки. Спасшиеся островитяне были немногочисленны, поэтому они не могли оказывать достойное сопротивление коренному населению Африки и почти все погибли.

Арийцы спустились в Южную Азию огромным кланом, более сотни тысяч человек. Обладая высокой культурой, подобной Атлантам, они легко занимали земли, которые их устраивали. Их не очень впечатлил тропический климат Индии, резко отличающийся от привычного мягкого температурного режима их родины, который был близок климату современной Центральной Европы. Поэтому, трудный период адаптации завершился неудачей и привёл к очередной миграции.

 Поход в Индию был вызван уверенностью что глобальное похолодание Земли, сделавшее невозможной жизнь на Арктическом материке, охватит все земли, до границы Гималаев. К счастью, эра холода оказалась более локальной и земли современной Европы и России оказались достаточно подходящими для заселения. Новый период миграции ариев начался тремя потоками. Первый – просто поднялся на север, расселившись в Западной Сибири и на Урале. Второй – пошёл на северо-запад, заняв север Европы. Третий – последовал путём, параллельным предшествующему исходу цыган из Индии, и расселился по странам Южной Европы. 

  Культурное и политическое развитие сохранившейся части арийцев, было гораздо выше, чем у коренного населения населяемых стран. Они отличались также и своим внешним видом. Они имели высокий рост и высокое физическое развитие. Недаром Гитлер взял эту легенду: «Белые бестии с голубыми глазами». Они имели огромную культуру и к ним приходили Учителя глобального масштаба. В Индии остались корни этих знаний.

 В отличие от Китая, Индия не столь бережно относится к своему наследию. Китайцы фиксировали всё в летописях, а индийцы передавали больше устно. Они имели развитие устной речи. Эту традицию орального развития в Индию принесли арийцы. Часть арийцев ушла на территорию России, и появились сказители. В Киеве был сказитель Баян. Но Россия, к сожалению, почти потеряла эти традиции. В России можно найти былины, но это более позднего периода. Глубокие корни потеряны.

Вся восточная Европа утеряла эти корни, нет ничего подобного по глубине Бхагаватгите или Упанишадам. Ещё одно свидетельство – санскрит – язык арийцев. Русский язык и европейские языки имеют с ним много общих слов.

  В период входа в Индию знаний – Учителя вели арийцев.

  В этот же период в Америке появился народ, который появился неизвестно откуда. Народ со сложившейся культурой, иероглифической письменностью. Толтеки, что в переводе означает мудрецы, конструкторы, существовали раньше Майя. Они строили много городов, ступенчатые пирамиды, много памятников культуры.

 Эта культура напоминает индийскую, там тоже есть ступенчатые храмы. Говорят, что в джунглях существуют 1600 городов. Расшифровка надписей на этих храмах говорит, что они пришли из четырёх миров, сверху, снизу, с запада и с востока. Их привели 9 властелинов времени.

  Ступенчатость храмов – постепенность развития сознания человека.

 В Индии, так же как и в Америке не было единого бога.

  Толтеки использовали Солнце как линзу, чтобы уйти в свой мир.

 В Индии был мир богов, их было много и они не собирались в единого бога.

- Почему атланты не имели Учителей, которые бы их спасли?.

Я думаю, что они просто ушли, в другой мир. Толтеки тоже ушли, просто исчезли. Они появились ниоткуда, возникли сразу 13 племён, высочайшего культурного уровня, совершенно отличающегося от остального населения Америки. А затем они исчезли, также загадочно, как и появились.

Не было никакого бедствия, они оставили города и исчезли. Наука находит свидетельства, что эти люди знали, как перемещаться с одного места в другое, подобно как сейчас делают инопланетяне.

- Почему в храмах 4 стороны?

 Квадрат – символ устойчивости и разнообразия, он повёрнут во все стороны света, он открыт ко всему, ко всем сторонам света.

Треугольник тоже стабилен, но он более жёсток. А квадрат более гибок и стабилен, если сделать квадрат из палочек, можно его трансформировать до линии, ромба, он изменчив в постоянстве.

Круглые конструкции ещё более универсальны, это ещё большая открытость ко всему. Но углы в квадрате означали трудности в освоении знаний.

В Америке и в Индии говорилось о циклах развития Всецелого.

В Индии – дыхание Брахмы, один цикл которого длится 3 тысячи лет.

В культурах майя и толтеков существовал великий цикл майя 5 тысяч лет.

 Они имели самый точный календарь развития галактики и считали, что последний цикл дыхания начался 13 августа 3113 лет до нашей эры, это начало последнего цикла развития. Закончится этот цикл 21 декабря 2012 года нашей эры.

  Мы с вами имеем шанс, застать день, когда закончится великая эра и когда начнётся новая эра.

 Великие Учителя, новые знания, могут появиться новые люди.

Само слово Майя – можно встретить во многих культурах и имеет великий смысл. Для самих майя – оно означает «пришельцы из будущего».

 В Индии – слово майя - источник мира, иллюзия, иллюзорный мир.

Иллюзия не отводит от мира, она обогащает мир.

 В санскрите майя – означает великий, волшебство, мать, мера, разум.

Имя Майя – носила мать Будды.

В Махабхарате Майя переводится как великий астролог, архитектор, волшебник.

Существовало великое кочевое племя мореплавателей, которое всегда кочует, и не живёт на одном и том же месте. Их тоже звали Майя.

Быть может речь идёт о звёздных странниках?

В Египте слово Майя означает казначей титан и ещё это значит единый принцип мироустройства.

В Греции Майя – первая из семи плеяд.

Эти вибрации в разных языках имеют большое значение.

Учителя народа Майя говорят, что они приходят из ядра галактики. Они наблюдают за людьми в галактике, когда они дорастают до возможности принять луч знания.

Как только массы достигают возможности принять информацию знания, это даёт импульс к принятию другой информации.

В Американской мифологии Кетцаль Коатль – летающий змей, спустился сверху. Он спустился на Землю и принёс свои знания. Он построил первый город – столицу Майя Теотихуакан. Это столица великих пирамид Майя

Параллельно можно провести сравнения Толлана в Америке и Шамбалы в Китае. Сравнивая их, можно понять, что это два уровня действия информации на нас.

Толлан (Тулан) – это столица мудрости в ядре галактики.

Шамбала – это уровень опеки Учителей Земли.

Толлан – это уровень опеки галактических Учителей.

В Индии и у индейцев Майя есть сходное учение о чистом разуме. Это учение о телепортации, объясняющее, как они передвигаются.

Единое знание пришло в две части Земли, похоже, что в одно время, но в  разные части планеты. Мы не знаем музыки Толтеков, но мы знаем древнюю музыку Индии. Она ценит резонанс и ступенчатость, многотональность.

В Китае пентатоника, пять тонов и всё. В Индии - 48 тонов, нормальная гамма. Например: Оливье Мессиан, знаменитый французский композитор двадцатого века, когда учился музыке, то очень серьёзно и глубоко изучал ритмы, тональности индийской традиционной музыки. Он написал трактат о музыке Индии.

 Майя и Индийцы много внимания уделяли вибрациям, резонансам.

 Мы можем предположить, что Майя намного опередили Индию, так как они ушли, а индийцы – нет. Но индийцы всё ещё умеют левитировать.

-          Почему майя приносили жертвы?

-          Это не толтеки, это более поздние издержки культуры. Это ацтеки – синтез поздних майя с индейцами.

-          Говорят, что ацтеки пришли из Японии, Китая?

-          У них есть общие корни, возможно, что раньше это был единый континент.

Возвращаясь к разговору о музыке – очень важная часть – это ступенчатость, резонанс. Майя говорят, что каждый день звучит по-разному. Когда они исчезли, они оставили надпись, что на Земле сейчас наступают тёмные дни. Будут вибрации, неблагоприятные для полётов.

В конце девятого века, когда они исчезли, для индейцев Америки наступили чёрные дни. Если день « звучащий», его священные числа, благоприятные для любой деятельности 4, 7, 9, 13, 20.

Их календарь называется Цолькен. Он состоит из 260 дней. Учённые не понимают почему. Ведь в году 365 дней? Как они могли считать?

Этот календарь даёт гармонизацию Земли и галактического времени.

Если вы хотите уметь летать, вы должны знать, в какой из дней летать лучше.

21 декабря 2012 года – это будет последний день цикла, это 260-тый день. Можно сосчитать, какой день сегодня и по сакральным числам можно определить «расписание полётов».

 Человек должен научиться вибрировать внутри себя различными центрами и для этого он имеет внутри себя три линзы, которые позволяют ему вибрировать.

 

  1 Линза. Включается тогда, когда мы включаем парасимпатическую нервную систему и активизируем мозг рептилии, который мы все имеем.

Что такое мозг рептилии?

Когда зарождается зародыш, он похож на тритон. Листы тритона становятся нашей  парасимпатической нервной системой, это и есть мозг рептилии. В период зачатия в первый месяц, зародыш  проходит все стадии животного развития, от пещерного по всей цепи эволюции.. В первые две недели  сравнить эмбрион лягушки и человека – это тоже самое, затем рыба, дельфин и так далее.

Активизируя эту систему, мы активизируем первую линзу.

 

  2 Линза. Мозг млекопитающего. Это ткани головного мозга – кортекс. Он даёт активность нервных путей и эта активность в органах на молекулярном уровне.

 

  3 Линза. Мозг суперличности, центр в верхнем канале, самый активный из центров на данный момент, он может меняться. По мере развития, поднимается всё выше. У каждого расположение этого центра индивидуально. Активизировать этот центр можно, поднимаясь и вращая там энергию с нашей концентрацией внимания.

Три линзы – это для человека обычного.

 Если мы хотим научиться телепортироваться, мы должны изучить и освоить 8 линз.

 

  4 Линза. Солнечный разум, лучи Солнца омывают нас и дают нам свою энергию и информацию. Мы должны уметь использовать эту информацию,  уметь чувствовать протуберанцы, которые выбрасывает Солнце. На миллионы километров Солнце выплёскивает свою активность магмы, плазмы.

  Майя говорят, что мы должны чувствовать пляску протуберанцев, как осмысленное движение со своим ритмом, закономерностью. Когда мы воспринимаем это, мы вибрируем с этим солнечным потоком, ветром. Мы становимся его частью.

 

  5 Линза. Тело Солнца – структура Солнца, проникновение в него и растворение в его структуре.

 

  6 Линза. Звёздные системы. Начать с Большой медведицы, Сириуса, Ориона и так далее. Арктюр - звезда, созвездие Гончих псов…

Можно найти созвездие, которое вам наиболее близко. Можно почувствовать разницу в вибрациях каждого созвездия. Это делает наше тело вибрирующим с различными вибрациями, различных созвездий.

 

После шестой линзы можем выходить на взаимодействие с учителем народов. Это качество восприятия внешней информации открывается, когда внутренние спектры энергии  достигают плотности структуры, характеризующей 6-й линзу.

 Процесс слияния с уровнем космического Знания происходит несознательно.

 

 7 Линза. Фильтр перед ядром галактики. Это защитный фильтр, который не даёт возможности проникать внутрь негативной энергии. Этот фильтр, как дверь в другой мир, может быть, мир Учителей, может быть, в кладезь Вселенского Знания.

На одном из семинаров мы говорили, о феномене чёрных дыр. Каждая такая структура является каналом связи нашего мира с каким-то другим миром, миром  рождающихся эгрегоров, например. Гигантская воронка втягивает в себя информационно-энергетические создания, сжимает информацию, выжимая энергию, а, затем, выталкивает сгусток информации в океан качественно другой энергии, заставляющей иначе раскрывать потенциальные возможности.  Возможно, это – механизм ускоренной адаптации информации для экстренных эволюционных нужд  Вселенной.

 Возможно, центр Земли, подобным образом манипулирующий с Земной информацией, тоже выполняет функцию входа в другой мир – эгрегор Земли.

  Ядро Солнца – это тоже вход в эгрегор Солнечной системы.

 

  8 Линза. Ядро галактики. Ядро галактики, это самое крупное ядро в этой системе, может быть, это вход в иерархию Учителей или какие-либо другие иерархии.

 

  Майя предлагают энергетическую, а точнее, вибрационную, работу с 8-ю линзами.

 Человек, который работает с этой техникой, представляет собой космический галактический телескоп.

 Принцип работы – насыщение своего энергетического тела различными видами  вибраций всех уровней материи линз.

  Глубочайшее расслабление собственных тканей позволяет создавать резонансы смесей частот вибраций всего набора линз.

 Возникает  взаимодействие резонансов различных частот колебаний внутренних тканей тела, обеспечивающих свободное овладение любой информацией галактического объёма.

  Если мы вбираем вибрации, соответствующие какому-то уровню линз, пробуждается наша информация, способная активизироваться, и наше энергетическое тело становится более близкой этому уровню.

 Любой объект посылает вибрации в разные стороны. Наше тело тоже не исключение и тоже является объектом, со своими вибрациями по отношению к любому другому объекту.

 По мере концентрации энергетического воздействия, наши вибрации всё больше меняются, мы приближаемся внутренними вибрациями к вибрациям этого объекта. В этом случае мы можем начать использовать его вибрации, расширяя внутренний резонанс  до возможности обратной связи.

  В идеале создаётся канал расширенной формы, объединяющий эту активность взаимодействия. Теперь возможно использование всех вибраций, всей информации. Мы становимся частью этого космического объекта, только чуть удалённой.

  Информация объекта становится нашей информацией. Расстояние не имеет значения!

 Мы сливаемся с этим объектом в единое целое и находимся в нём в любой момент.

 Наступает момент, о котором говорил великий Пакаль Вотан – «Я – это другой Ты»!

 

  Таковы восемь ступеней работы.

  И, наконец, финальный букет фейерверка внутренней трансформации, то, ради чего затеивалась вся эта кутерьма – возможность свободы информационного перемещения.

 

  9-я ступень – проход через 8 линз и реализация себя в другом качестве, в другом мире.

Маршрут предельно ясен и вполне доступен пониманию:

 Выходите на Кушан Суум, что значит Дорога в Небеса, Ведущая к Пуповине Вселенной.

 Получаете максимум удовольствий от процесса путешествия.

 Встречаете, как бы случайно, Хунаб Ку, он же Единственный, дарующий Движение и Меру, получаете от него заслуженный приз – Совершенство Мыслей и Деяний и можете спокойно почивать на лаврах после этого…

 

  Знаменитый храм в столице великих пирамид, Теотихуакане, имеет 9 ступеней.

 В этом храме похоронен главный галактический наставник, который пришёл уже в наше время Пакаль Вотан. Он жил с 631 до 683 года нашей эры. На его саркофаге изображён человек на огненной колеснице, человек в скафандре.

 

 -Может ли человек из другой галактики родиться у людей?

 

 -Может. Мы имеем вокруг нас всю информацию всей галактики.

Ещё один «человек» имеет место в истории майя.

 Он пришёл в 987 году нашей эры, появился на Земле уже 40-летним.

 Он пришёл перед исходом майя, их таинственным исчезновением.

 Он основал город Майяпан и был в нём правителем.

  Народ майя подчинялись и поклонялись ему.

 Придя сюда 40-летним, он ушёл в 999 году. Когда он уходил, то ушёл вместе с телом. Для этого ритуала ему построили гробницу с подземным ходом и слуховым коридором. Он взошёл на гробницу и исчез.

Говорят, что это перерождение Иисуса Христа или Будды.

  На языке Майя его звали Кукулькан. Он говорил, что это второе пришествие Кетцаль Коатля (это бог индейцев).

 

  Работа с техникой галактического телескопа имеет целью развитие и лучшее понимание себе с целью раскрытия. Поняв свою суть, можно яснее увидеть свои слабости и недостатки, а, значит, и пути скорейшего устранения их.

Это подобно тому, что мы сконструировали телескоп, который позволяет взять с собой в космическое путешествие и фотоаппаратуру и бинокль и даже палку для защиты….

 Или отправить кого-то, куда-то подальше, очень быстро и без последствий.


 Практика: Активизируем верхнюю точку скорой помощи и наполняем этой активностью головной мозг, особенно концентрируя воздействие на луче, связывающем зону точки с Варолиевым мостом.

 Ощущение может быть чуть-чуть неприятным, но это даёт активизацию парасимпатической нервной системы (мозг тритона).

Схема

 

 

 

 Страх, животный и необоснованный, может помешать в этой медитации. Этот страх инстинктивный, первобытный.

 Наше сознание привыкло прятать его и не позволяет легко переключаться на мозг рептилии (он находится внутри спинного мозга).

 

  Первобытный страх – это инстинкт самосохранения. Мы интуитивно чувствуем опасность.

 Но, продолжая работу над собственной эволюцией, активизируем точку скорой помощи, отстраняем тем самым головной мозг от участия в эксперименте и передаём активность в спинной мозг.

 

Подготовка к контактам с Учителями.

Первый - Кетцаль Коатль.

Второй - Пакаль Вотан.

 

  Появился галактический луч, который осветил Землю и дал возможность транспортироваться.

Вообразите лодку в море, кругом темно и она плывёт всегда. Но наступает момент, когда нас освещает огонь Маяка. Первый контакт с этим светом – шок. Свет маяка освещает нас и затем он делает круг. В 2012 году этот луч нас осветит опять. Ширина луча 500 лет. Затем он отдаляется и для нас становится всё темнее и темнее. Затем мы снова ощущаем его приближение и свет его становится всё сильнее и сильнее.

Когда луч приближается, возникает возможность транспортировки информации, которая содержится в глубине этого маяка. Это продлится 500 лет с одинаковой силой.

 

 

 

Когда луч отворачивается в противоположную сторону, это - самое тёмное время для Земли.

 Существует много маяков - Солнце, созвездия.

 Но Майя пришли из центра Галактики и они рассказывали об этом. Их календарь связан с этим маяком Галактики.

Существует ещё центр Вселенной, но это другое..Этот календарь ещё не пришёл к нам. Мы ещё не доросли, чтобы он нас освещал. Но мы растём… развиваемся.

Для того, чтобы почувствовать разность интенсивности этого потока.

То, что было 5000 лет назад, это был основной поток, освещающий Землю. Мы начнём с более близкого к нам потока Пакаль Вотана:

Настраиваем физическое и энергетическое тело.

 Расслабляем физическое тело и активизируем центры верхнего колодца. Такая активность сначала напрягает его стенки и помогает нам почувствовать величину, объём, размеры этой части нашего внешнего энергетического тела.

 Зафиксировав в сознании особенности сегодняшней активизации, концентрируемся на зоне между 3 и 4-м верхними центрами и концентрируем в ней энергию.

 Настраиваемся на потоки Солнца, которое всегда омывает Землю, впитываем их силу и характерные качества. Вбираем найденный спектр энергии во все зоны тела и позволяем телу искать резонанс в тканях, клетках, энергетических структурах. Позволяем этому резонансу охватить всё тело. 

Затем поднимаем эти вибрации в верхний канал, наиболее плотно и наиболее высоко. Когда мы наполняем «кубок» верхнего канала, в него мы принимаем информацию Учителей. Это техника огнепоклонников и Солнцепоклонников. В этом проявляются качества энергетической работы со светом. Когда мы познаём характеристики Галактического луча, можно использовать данную технику. Затем мы принимаем информацию 

1 Пакаль Вотана

2 Кет-Цаль Коатля

 

 

 

УЧИТЕЛЯ.

 

  Индийские Учителя предпочитают работать с массами, у них всегда много учеников. Информация этих Учителей более проста, рассчитана на массы, чем информация Учителей, работающих персонально.

 Индийские Учителя излагают всё просто в отличии от китайских или индейских, без особой мистики. Говорят обо всём, предупреждая об опасности, они знают, что достигнуть высокого уровня очень трудно. Их работа напоминает работу пастуха со стадом.

 Откуда пришли индийские Учителя?

  Если смотреть их космологию, они говорят, что Брахма вдыхает и выдыхает, после этого Вселенная исчезает.

 Вдох - раскрытие Вселенной, выдох - её сжатие.

 Учёные говорят о большом взрыве – начале Вселенной. Учителя Индии говорят, что это - цикл вдоха и выдоха величиной в несколько миллионов лет.

 У них всё более отстранено от нашей Галактики и говорится более расширено до размеров Вселенной.

  Они дали человечеству много литературных источников о космологии, о создании мира, а также очень много понятия о разнообразии божественного начала (много эгрегоров).

 Искусство собственной эволюции приобрело форму 10 основных видов йоги и множества дополнительных.

 Они хорошо поработали и охватили человека с низменного начала до высших проявлений.

 Они дали понятие об аккупунктуре, где говорят о 7500 каналов, без излишней детализации  их особенностей, а сконцентрировав внимание только основные каналы, чтобы развить человека от рептилии, до высших сфер.

  Ида, пингала и сушумна – вот основные потоки энергии, управление которыми позволяет трансмутировать человеческую натуру в божественную.

  Через развитие чакр, включая пронизываюший канал и тысячелепестковый лотос сахасрара, адепт выходит на контакт с другим миром.

 Человеческое тело откровенно используется для разнообразных экспериментов, вплоть до мазохистских пределов, имеет сугубо прикладной интерес, рассматриваясь, как комбенизон, взятый на временное пользование, да к тому же ещё и мешающий в воплощении главной сокровенной цели, с которой человек пришё в жизнь. Адепты стремятся освободиться от его обременительного присутствия и в энергетических практиках теряют взаимосвязь с физическим телом - это называют нирваной.

 Сокровенными техниками индийцы открывают дверь человеку в другой мир, мир Ваджраяны – мир учения о чистом разуме.

 Здесь можно найти параллель с индейцами Америки, которые тоже создавали коридор.

 Они говорят, что можно найти вход, найдя нити, опоясывающие Вселенную.

  Этот принцип есть у Кастанеды, когда маги путешествуют по светящимся коридорам. Дон Хинаро, как паук, перебегал по нитям по потолку и перемещался в различные места, или даже мог находиться в двух местах одновременно.

 

 Учение Индии более мягкое, больше жизненных соков, по сравнению со Знанием  американских индейцев.

 Йога использует характерные особенности  двух частей энергетического тела – внутренней энергии тела и специфики вернего колодца, с его гирляндой энерго - информационных центров. Чистота центрального канала Сушумна, пробуждение змеи Кундалини, подъём энергии потревоженной рептилии в тысячелепестковый Лотос, наполнение лепестков энергией до потери связи с Материальным, и вот мы в Нирване!!! Что-то необъяснимое, но чертовски привлекательное, ведь не случайно миллионы индийцев в течение уже 12 тысячи лет только и делают, что стремятся выскочить туда из бренной телесной оболочки и тоскливого ландшафта Земной действительности.

 В момент озарения человек не может ничего описать. В момент соприкасания с суперличностью – самадхи, он знает всё, но вернувшись в тело, он ничего не помнит. Индикатором правильности в этой системе является невозможность объяснить и понять самадхи.

  Если ты можешь что-то объяснить, то это уже не самадхи, не нирвана, а только Мара, мираж, по-нашему.

 Они не должны ничего вытащить оттуда. Возможно, это даже запрещено. Путешественников готовят к этому психологически и ментально. Когда он выходит на контакт с суперличностью, он видит структуры на этом уровне, но затем, он теряет всё.

Почему такой парадокс? Почему нельзя ничего вынести сюда, ну хоть что-то. Мировое знание даёт много книг, но йога, в своём высшем великолепии, не даёт возможности брать информацию в собственном канале, хотя это более чистая, прямая возможность.

 Когда религия становится государственной, она отсекает часть себя, она отсекает часть шаманизма. Она старается очиститься от проявлений жестокости (жертвоприношения), она старается выглядеть более чистой в глазах людей.

 

  Выполняем Медитацию с Патанжали и Ошо.

 

 Выход тот же, с энергией Солнца.

 

  Для нас более важно работать со структурами, которые ещё живы, а не с теми, которые уже ушли.

  Культура Майя ушла, но она вернётся (как она говорит).

  Выполняем Медитацию на сравнении ушедшей информации Майя и той, которая придёт в 2012 году.

 Когда культура продолжает жить, в ней сохраняется женское начало, Инь.

 Если только сохраняется, консервируя только информационную часть – это мужское начало, Ян.

 Старая информация Майя – мужское начало, а то, что придёт – женское.

Затем сравним индийскую культуру, сейчас и 15000 лет назад.

 Сравниваем эти культуры, их поиск, что стремится развиваться, и что стремится завершить своё развитие.

Пробуем почувствовать в наших колодцах стремление к раскрытию, стремление развития в ширь, развитие ради развития или развитие ради какой-то цели, стремление к какому-то завершению. Анализируем, к чему мы больше предрасположены, какое качество преобладает в нас.

Для женщин присуще впитывание развития как развития, расширение развития как процесса. Для мужчин интересно что-то более конкретное, более определённое.

 Для нашего развития важно отметить также, что мы отвергаем, или остаёмся равнодушными, найти что-то для себя, что-то помогающее раскрыть нашу информацию, что можно использовать.

 В этом проявлении восприятие информации в мужчинах - более рациональное, в женщинах - более эмоциональное.

  Познание того и другого начала поможет перекинуть мостик от биотопа – обобщённого эмоционального начала к сущности, персонализированному рациональному началу.

 Затем, используя два вида информация может усиливать какую-то из этих частей или искать гармонию этих частей.

 

 Сейчас мы встретимся с 4-мя потоками и концентрируем свои особенности восприятия:

1)    Майя 5000 лет назад.  Кетцаль Коатль.

2)    Майя в 2012 –2020 годы нашей эры, это то, что придёт.

3)    Патанжали, то что действует сейчас.

4)    Прошлое индийской культуры до вед (Доведический период) 10 000 лет назад.

  

 Патанжали, знакомство с Учителем.

 Существует много легенд о нём.

 Умел сохранять равновесие на 1-ом пальце, стоял на воде, ветер проходил сквозь него, не встречая сопротивления.

  Птица не могла взлететь с его плеча, не могла оттолкнуться и найти опору в плече.

 Проводил ладонь по водопаду, не замочив ладонь потому, что находил пространство между каплями воды.

  Он искал возможность использовать свои возможности до предела, но в это же время оставаться в гармонии и в равновесии внутри себя.

 Неважно, в какой ситуации иметь равновесие.

  Он не имел много учеников, своё Знание передал только одному ученику.

 Затем это знание затерялось.

 Он не имел имени.

 Он не должен был иметь имени.